Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с.

В пособии рассматриваются функции и содержание, характеристики и свойства педагогического взаимодействия деток, преподавателей и родителей в критериях детского сада. Описываются действенные методики диагностики педагогического взаимодействия, обобщаются главные модели управления качеством взаимодействия всех участников образовательного процесса, даются советы по описанию программки сотрудничества семьи и ДОО, мониторингу совместной образовательной деятельности.

Пособие рекомендовано Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. для управляющих ДОО и дошкольных отделений территориальных образовательных комплексов, старших воспитателей и преподавателей детских садов.

Микляева, Н.В.Содружество : программка взаимодействия семьи и детского сада : пособие для преподавателей дошкольных учреждений / Н. В. Микляева, Н. Ф. Лагутина. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. - 72 с.: табл. - (Библиотека воспитателя).

Программка «Содружество: взаимодействие семьи и детского сада Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с.» сотворена коллективом Центра развития малыша – детского сада № 2374 «Родничок» при научно-методической поддержке Столичного гуманитарного педагогического института. Программка посвящена Интернациональному десятилетию культуры мира и ненасилия.

Актуальность программки обусловлена в объяснительной записке; там же представлены концептуальные базы взаимодействия преподавателей, деток и родителей; цели, задачки и принципы, механизмы и направления совместной Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. деятельности, связанные с воспитанием ценностных ориентиров содружества деток и взрослых.

В качестве таких ориентиров выступают ценности здорового стиля жизни, система социально-нравственных ценностей, эстетических ценностей и ценностей зания. Любая из ценностей представлена на нескольких уровнях презентации взрослыми и присвоения детками: от уровня семейных ценностей до уровня обычных для Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. российскей культуры системы ценностей и смыслов, также системы общечеловеческих ценностей.

Создателями разработана предметно-средовая модель поддержки взаимодействия воспитанников дошкольных учреждений, родителей и преподавателей.

В программке тщательно описано направленное на определенную тематику планирование взаимодействия, его содержание, формы и способы работы с детками и родителями (технологическая часть программки), а именно циклы семейных Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. гостиных и занятий детско-родительского клуба.

Микляева, Н. В. Создание критерий для действенного взаимодействия с семьей. - М.«Айрис-пресс», 2006.-134 с.

В пособии представлена всеохватывающая методика диагностики критерий и функций сотрудничества родителей и преподавателей в процессе развития, воспитания и обучения деток дошкольного возраста. Книжка содержит различный практический материал: анкеты, конспекты консультаций, конспекты Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. занятий по программке семинара-практикума.

Пособие рекомендовано воспитателям и другим спецам ДОУ, также учащимся колледжей и студентам вузов педагогического профиля.

Моторина, М.А. Инноваторские формы работы с семьёй//Детский сад от А до Я.-2012.- №3. - С.130-133.

Огородова, Е.В. Детско-родительские празднички как одна из форм сотрудничества ДОУ Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. и семьи.-Режим доступа://электрическая база данных медиацентра МБУ ГЦОКО

Орлова, Ю. Е.Современные технологии в работе с преподавателями и родителями ДОУ:

Доклад на секции «Вариативные формы дошкольного образования».Сборник материалов II интернациональной научно-практической конференции «Воспитание и обучение деток младшего возраста».- М., 2012.(электрический ресурс)

Осипова, Л.Е.Работа детского Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. сада с семьей.- М.: Изд. центр «Скрипторий 2003»,2013.-72 с.

В пособии предлагается многообещающий план работы с родителями, представляющий систему взаимодействия детского сада с семьями воспитанников. В книжку также включены планы проведения родительских собраний во всех возрастных группах, различный практический материал: варианты анкет и памяток для родителей, уникальные формы работы Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. детского сада с семьёй.

Пастухова, И.О. Создание одного места развития малыша: взаимодействие ДОУ и семьи / И.О. Пастухова. – М.: ТЦ Сфера, 2007.-234 с.

В книжке освещаются задачи воспитания деток на примере детского сада компенсирующего вида. Даются советы и приемы решения вопросов организации малышей, взаимодействия родителей и воспитателей. Приводятся приятные примеры воплощения совместных Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. действий ДОУ и семьи. Пособие предназначено преподавателям, родителям и всем тем, кто интересуется вопросами воспитания.

Прохорова, Г.А. Взаимодействие с родителями в детском саду.-М.: Айрис-Пресс, 2009.-64 с.

В книжке содержится практический материал для различных профессионалов детского сада по организации родительско-педагогического взаимодействия. Приводятся варианты планов по взаимодействию Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. с родителями, примеры проведения всеохватывающего родительского собрания и семинара-практикума для родителей, разные материалы для дизайна щитов, альбомов, папок-передвижек. Потому что приятная информация является для родителей видимой частью воспитательно-образовательного процесса в детском саду, повышенное внимание уделено описанию практических приемов дизайна информационных щитов с учетом психических Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. законов зрительного восприятия формы и цвета.

Домашний и родительский клубы в детском саду.-М.: Сфера, 2012.-128 с.

В пособии обобщен опыт организации и работы семейных и родительских клубов в критериях детского сада, описаны различные формы организованной образовательной деятельности с детками и родителями, даны эталоны положений о семейном и родительском клубе, годичного планирования, представлены Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. конспекты и сценарии игр-занятий, семейных гостиных и творческих мастерских. В приложениях приведены диагностика готовности преподавателей к организации семейных гостиных, Положение об организации домашнего клуба, Положение об организации родительского клуба на базе ДОУ и др. Пособие рекомендовано воспитателям и спецам детского сада: преподавателям дополнительного образования, педагогам-психологам и воспитателям Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. по физкультуре в рамках всеохватывающего психолого-педагогического сопровождения сотрудничества детского сада и семьи.

Сертакова, Н. М.Инноваторские формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьёй.-М.: Детство-Пресс,2013.-80 с..- (Библиотека заведующей ДОУ).

В пособии раскрываются препядствия взаимодействия родителей с ДОУ, предлагаются инноваторские формы работы воспитателей с родителями, приводятся примеры бесед Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с., родительских собраний, консультаций. Книжка создана для воспитателей, преподавателей, методистов, старших воспитателей ДОУ, также студентов педагогических учебных заведений.

Родительская газета, как форма взаимодействияДОУи семьи.-Режим доступа://

ref.rushkolnik.ru/v32806/‎

Освоение технологии выпуска родительских газет, распространение опыта.

Разработка новых форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей:учеб.-метод. пособие / Белгор Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с.. гос. ун-т, Центр развития малыша – дет. сад № 57; авт. Н. М. Бутырина, С. Ю. Боруха, Т. Ю. Гущина и др. — Белгород, 2004. — 177 с.

Теоретические базы разработки технологии новых форм взаимодействия детского сада с семьей, практические советы по ее внедрению. В приложении – опыт работы педагогического коллектива Центра развития Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. малыша – детского сада № 57 г. Белгорода.

Токмакова, О.Е. Современные технологии в работе с преподавателями и родителями дошкольного учреждения.-Режим доступа://

http://nsportal.ru/detskii-sad/upravlenie-dou/sovremennye-tehnologii-v-rabote-s-pedagogami-i-roditelyami-doshkolnogo

В материале представлен опыт работы по увеличению педагогической компетенции преподавателей по взаимодействию ДОУ с Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. семьёй.

Материал содержит опыт работы по реализации современных технологий во содействии преподавателей и родителей.

В материале раскрывается опыт работы сада по созданию системы взаимодействия дошкольного учреждения и семьи.

Представлен опыт работы по организации родительских клубов в дошкольном учреждении.

Чиркова, С.В. Родительские собрания в детском саду.-М.:ВАКО,2010.-336 с.

Предлагаемые создателем родительские Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. собрания посвящены самым животрепещущим вопросам - дальнейшему поступлению детей в школу, искусству домашнего воспитания, правам малыша, развитию толерантности, психическому значению игры и многому другому. Отдельное место в книжке занимают сценарии совместных праздничков для деток и родителей: познавательных игр, спортивных и музыкальных мероприятий. Пособие адресовано воспитателям, старшим воспитателям, методистам и заведующим Микляева, Н. В. Педагогическое взаимодействие с детским садом: методическое пособие.-М.:Сфера,2013.-132 с. ДОУ.

Составитель заведующий медиацентром МБУ ГЦОКО Туманцева С.В.


mikrobiologiya-polosti-rta.html
mikrobiologiya-virusologiya-s-tehnikoj-mikrobiologicheskih-issledovanij.html
mikrobiologom-stns-nii-mikrobiologii-morfkmnegorovim-ai-stnsdvgu-hirurgom-onkologom-kmn-pinaevim-sk.html